海外移地教學

2025 WAVe Workshop in Venice – Labor

2025 年於義大利威尼斯 IUAV University of Venice 舉辦的 WAVe 國際建築工作營，是一項為期數週的密集設計工作坊，聚集來自不同國家的建築學生，透過跨文化合作進行設計實作。本次工作營以台灣台中逢甲大學周邊文華路為設計基地，嘗試在異地視角下重新檢視熟悉的都市環境，並提出街道與公共空間的改造方案。

整體課程強調團隊合作與設計過程，學生需與來自不同文化與教育背景的組員共同討論、發展概念並完成提案。相較於台灣常見的個人設計模式，IUAV 的教學方式更傾向集體創作，透過反覆討論與修正，逐步形成設計成果。這樣的模式使設計不僅是成果導向，更是一種持續協商與整合多元觀點的過程。

在實際操作中，跨文化溝通成為工作營的重要課題。由於多數參與者皆以英語作為非母語進行交流，在設計討論、概念表達與意見整合上，初期普遍面臨理解落差與溝通困難。此外，學生在設計能力與經驗上的差異，也影響了團隊進度與成果品質。部分組別在初次提案時未能達到預期標準，需重新調整方向並強化設計整合能力。

然而，這些挑戰同時也成為學習的重要契機。許多同學提到，在溝通過程中逐漸發展出以圖面、模型作為輔助語言的方式，使抽象概念得以具體化，進而提升理解效率。透過持續討論與協調，學生不僅學習如何表達自身想法，也學會在團隊中傾聽、調整與回應他人意見。

在設計內容上，台灣與義大利學生展現出不同的關注面向。台灣學生多從機能需求、交通流線與使用效率出發，而義大利學生則較重視歷史脈絡、空間尺度與公共生活經驗。這些差異在討論初期常產生衝突，但也促使團隊從多角度重新思考設計策略，進一步豐富提案內容。

除課堂設計外，工作營亦包含城市參訪與文化交流活動。學生參觀了威尼斯當地重要建築與展覽，包括 Venice Biennale of Architecture，並實地體驗威尼斯以步行與水上交通為主的都市生活。部分同學亦前往如 Murano 等地，觀察當地工藝與文化產業。這些經驗使學生能從生活層面理解城市空間與文化之間的關係，進一步回饋至設計思考中。

在角色分工方面，有參與者同時擔任助教與學生，需協助準備基地資料、文化介紹與課程支援，並在學生與指導教師之間進行溝通協調。面對學生能力差異與時間壓力，透過調整工作節奏與成果要求，使整體教學與設計流程得以順利推進。

綜合而言，本次 WAVe 工作營不僅是一項設計訓練，更是一場跨文化的學習經驗。學生普遍反映，透過與不同背景的夥伴合作，對設計的理解從單一表達轉向多元對話，也重新認識城市、文化與空間之間的關聯。最終成果雖各有差異，但整體過程強調的協作、溝通與反思能力，成為此次經驗中最具價值的收穫。

江南城鄉建築及室內與景觀賞析

自1999年起，逢甲大學建築專業學院與上海同濟大學建築與城市規劃學院攜手合作，每年暑期舉辦移地教學課程，深受師生好評。

本次課程涵蓋校內課程與上海移地教學，甄選對建築、室內設計與景觀規劃充滿熱情的學生們，參與本次的上海移地教學課程。課程以「江南城鄉建築及室內與景觀賞析」為主題，將帶領學生探索江南風情，深化建築學識，了解上海與江南地區的建築文化與風貌，增進國際視野與專業素養。

本次移地教學課程由副院長李英弘教授以及鄭明仁教授帶隊前往上海，包含建築學士、碩士學程及室內設計學士、進修學士班學生。於2024年8月3日至14日，進行12天的實地參訪與學習。

課程亮點：

• 參訪上海特色建築，包括天安千樹大樓、星巴克工坊、東方明珠塔等

• 深入探訪江南古鎮與園林，如蘇州同裡古鎮、拙政園、寒山寺等

• 學習上海城市規劃與發展、江南園林設計等專業知識

• 乘船遊黃浦江，欣賞浦江兩岸建築與城市夜間照明設計

以下為學生的移地教學參與分享：

從天安千樹到星巴克工坊參觀室內裝潢，午餐到筱花園用餐，下午到上海的地標性建築東方明珠塔以及上海發展歷史陳列館，晚餐是到醉月湖餐廳餐

早上到同濟大學校史館聆聽導覽，接著是由劉刊副主任進行「上海的都市文化與城市更新」講座，課程結束後，到大學餐廳參加歡迎餐會，下午則是到上海城市規劃展示館，接著是上海外灘自由行，最後搭船觀光遊船欣賞黃浦江兩側的夜景。